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第506章 教育的源头(2 / 2)

“此经妙法无穷,未来帮助世人,绝对不是可以用斗来衡量的。此经将要渡无数人。太子固然推托,不肯承认太子才是此经作者。老夫也无话可说。”

“我想,天下人对太子您的态度,都是这样的。大家都惧怕太子,却又崇拜太子。”

楚南公的意思,旁人可能听得云里雾里,可是扶苏不同,他一下就明白了。

“天下有许多父母认为,他们生下孩子,孩子就是属于他们的,孩子是不算是他自己的。这真的是这样吗?”

扶苏望着楚南公,忍不住感慨,“在这个世界里,能够理解我的人,可谓少之又少了。不过,今天我知道了,楚地有这样一位。”

“父母是教育的源头,而老师更是教育的源头。”

“如果这些老师真的有这么伟大,那么现在的天下没有那么多虚伪的士人。”

扶苏肃容,这是个老生常谈的话题,每天都谈论这個话题的人,应该嘴巴都臭了吧。

“秦国以法治国,相信人性本恶;儒家主张克己复礼,相信人性本善。几十年前,荀卿提出了性本恶的主张,随后进入了秦国,在那个批判我秦国依法治国的时代,荀卿是唯一一位进入秦国的大儒。”

“据说只有上天选定的人,能够在经历父母心口不一的对待,做了父母宣泄内心的情绪工具,长大之后仍旧意志坚定走上正道。”

他这想干的事情,可太多了。

“父母对太子的爱,很难说得清是无私心还是有私心的(本章未完,请翻页)

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